“我最关注的是咱们项目结题后效果能否保持，也就是输出标准的执行问题……”随着刘世召老师的总结发言，一天紧张又充实的学习也接近尾声。

    我这次参会也带了两个问题。一是项目选题上，如何更有针对性的立项，二是要因验证环节，容易陷入如何认证的谜团里。刘老师一开讲，我就挺直了腰板儿，边听他对已结题项目的分析，边认认真真的记录起问题点。在谈到查找问题的原因时，刘老师语重心长的说：“当我们在查找原因感到束手无策时，千万不要轻言放弃，而是要沉下心来，发扬一种抽丝剥茧的精神，真因一定会被找到。从而顺利制定对策解决问题。接下来，刘老师还指出了一个大家常犯的误区：就是制定目标的依据和可行性分析的区别。前者落脚点在数据，可以是行业标准或近期完成的最佳值。后者落脚点在分析，指所具备哪些完成目标的条件。同时，刘老师还强调：在确定要因时，所附图片一定要与课题之间有关联。在进行对策实施时，实施效果要细化到几个点去说明，一个点对应图片对比和文字说明，才能清晰的突出实施后的效果。

    不知不觉，光是问题点就记了11项，这不禁使我倍受煎熬，竭尽全力去做的PPT,结果还是漏洞百出。不过，刘老师的一句话点醒了我：我们做项目的初衷绝不仅仅是为了完成一项任务。而是要把它转化为一种能量源，好的做法和优秀的成果会成为公司发展道路上用之不竭的财富。是啊，我不能垂头丧气，只有发现问题敢于正视它并解决它，才会不断的进步。待老师点评完毕，更是令我茅塞顿开，像是打开了潘多拉的盒子，不仅之前的两个问题迎刃而解，而且整个流程像是重新换了血一般，在我脑海里愈加的清晰和流畅。最后，刘老师还与大家分享了一些汇报项目时实用的小技巧。

    下午，学习小组到电解车间现场去查找问题，针对电解车间作业环境差、劳动强度大、急需降成本、确保安全环保、提高效率、提高机械化操作等方面，引导如何梳理出有价值的项目。小组成员通过开展头脑风暴，各抒己见。最后，从梳理出的8个项目中，确定6个项目，作为今后攻关的方向。

    衷心感谢刘老师的辛苦付出，让我们在不断的学习中，一起成长！